Se prevé que la nueva iniciativa esté lista a finales de mes.
La presidenta del INEE acusó que se tenga una mala percepción e información respecto al organismo.
La presidenta del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), Teresa Bracho advirtió que si este organismo desaparece, tal y como lo solicita el presidente en su Reforma Educativa, se corre el riesgo de que se pongan en peligro algunos procesos en términos de asignación de plazas y deja lugar a la incursión de privados en la educación.
«La evaluación educativa quedaría a la deriva de intereses políticos, partidistas o gremiales; prevalecerían los intereses políticos por encima del interés superior de la niñez. No podemos hacer de los niños rehenes de los vaivenes políticos», dijo Bracho en su comparecencia ante la Cámara de Diputados en el último día de audiencias públicas sobre la reforma en el rubro.
Además, acusó que exista una fuerte campaña de desinformación en torno a las labores que desempeña el INEE y de la cual se cree que es un «instrumento persecutor para el magisterio». En contra parte, cuestionó la decisión de cancelar un organismo que cuenta con 17 años de vida «a causa de una supuesta percepción respecto de la cual no hay evidencia alguna. Ni de la percepción, ni del acto imputado».
Hasta ahora, dijo Bracho, lo único que se ha realizado son funciones regulatorias y de coordinación institucional, de difusión y uso de las evaluaciones, con las que se emiten recomendaciones para mejorar la educación.
En estas audiencias participaron 210 ponentes, quienes emitieron sus propuestas en torno al carácter que debe tener la Reforma Educativa, cuyo dictamen será emitido por las Comisiones Unidas de Educación y de Puntos Constitucionales. De acuerdo con la presidenta de la Comisión de Educación de San Lázaro, Adela Piña, a finales de febrero se tendrá lista la redacción de la nueva iniciativa.
«Esta semana que comienza vamos a reunirnos, volver a discutir, analizar conceptos, palabras, enunciados y elaborar un dictamen que recupere el sentir y propuestas que se han dicho (…) vamos a enriquecer el texto original de la reforma educativa, creo que en la mayoría de las ponencias hay muchos puntos de coincidencias, los asuntos medulares nos van a llevar más tiempo de discusión y análisis, pero obviamente el espíritu de la iniciativa del Ejecutivo va a estar ahí».
Un punto en común entre el magisterio que acudió a estas audiencias, destacó, fue el que apela a la permanencia del INEE, cuya percepción era de errónea, puesto que era visto como un ente que realizaba una evaluación de castigo contra el magisterio. Ahora, con la nueva redacción, se buscará que las evaluaciones tengan un carácter distinto, en el que se detecten fortalezas y debilidades del magisterio y con ello, capacitar, formar y retroalimentar la labor docente.
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