La delegación mexiquense conquistó seis títulos en atletismo y ajedrez rápido, mientras que sus directivos fueron distinguidos a nivel federal por su modelo educativo comunitario.
Con una cosecha de seis preseas doradas, tres de plata y cuatro de bronce, la delegación del Colegio de Bachilleres del Estado de México (COBAEM) firmó una destacada participación en los Juegos Nacionales COBACH Durango 2026. El representativo, integrado por 20 jóvenes, 11 varones y nueve mujeres, se colocó entre los protagonistas del certamen tras imponer condiciones tanto en pruebas de pista y campo como en el tablero de estrategia.
El dominio mexiquense se concentró con fuerza en el atletismo de fondo y medio fondo, donde cayeron cinco de los seis campeonatos nacionales: las victorias llegaron en los 10 mil metros de marcha varonil, los 5 mil metros varonil, el doblete en los mil 500 metros en ramas varonil y femenil, además de los 800 metros planos varonil. A esta hegemonía en la pista se sumó el título nacional en ajedrez femenil bajo la modalidad blitz individual, confirmando la versatilidad de la comitiva estatal.

El medallero se completó con platas en los 3 mil metros, 800 metros y 100 metros con vallas en la rama femenil; en tanto, las preseas de bronce fueron obtenidas en los 110 metros con vallas varonil, 200 metros femenil, lanzamiento de disco femenil y salto de longitud varonil.

Doble jornada: competencia deportiva y liderazgo pedagógico
Las competencias se desarrollaron de forma simultánea a la Segunda Reunión Nacional de Directores Generales y Direcciones Académicas de los Colegios de Bachilleres de los Estados (COBAES) 2026, donde autoridades educativas del país analizaron el rumbo del nivel medio superior frente a los resultados de la prueba PISA, los esquemas de control escolar y la consolidación del Modelo Educativo 2026 en el Marco Curricular Común.
En ese foro colegiado, el COBAEM mexiquense recibió un reconocimiento especial al ser calificado como referente nacional por la operación de su Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC), una metodología que vincula el aprendizaje de los salones con proyectos de impacto social en el entorno de cada plantel.

La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), encabezada por Miguel Ángel Hernández Espejel, destacó que estos resultados responden a la política formativa de la gobernadora Delfina Gómez Álvarez, enfocada en consolidar una educación pública integral que acompañe el rigor académico con infraestructura para el deporte y la sana convivencia juvenil.
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